תגית: אבחון פסיכודידקטי

מכונים העוסקים בשירותי אבחון דידקטי מקצועי פועלים על בסיס שיטות אשר מוטמעות בתחום החינוך משך שנים רבות, ואלו מהווים את שיטת המחקר למציאת ליקויי למידה. על מנת לאתר בעיות דידקטיות ולטפל בהן היטב, מוטב לפנות אל אבחון דידקטי באופן מאורגן. באמצעותה של דיאגנוזה לאבחון ליקויים תפקודיים או התנהגותיים בקרב ילדים ובוגרים, ניתן היום לאתר קשיי למידה מהותיים. על מנת לפענח את הטיפול המתאים לבעיות הלמידה, אבחון דידקטי צריך להעלות בממצאיו גם מהם הגורמים לבעיות אלו. .....

מרכזים לאבחון דידקטי ולאבחון שיטות לטיפול בבעיות דידקטיות פועלים על פי טכניקות שפותחו במשך הרבה מאוד שנים בתחומי החינוך. אבחונים דידקטיים נועדו למצוא דרך דיאגנוזה ובאמצעות שיטות לאבחון בעיות תפקודיות או התנהגותיות של ילדים, נוער ובוגרים. תהליך של אבחונים דידקטיים נועד לפענח קשיי למידה, בעיות קשב וריכוז, בעיות רגשיות , וכן את המקור לבעיות אלו.

בשנים האחרונות גברה המודעות בעולם אל ליקויי למידה. הורים רבים שולחים את ילדיהם לתוכניות אבחון ליקויי למידה על מנת להתאים לילד את הלימודים לצרכים שלו, וכן קיימים סוגים שונים של אבחונים נוספים שבודקים את הכישורים הלימודיים והפסיכולוגיים שלו.

אבחון פסיכודידקטי הוא אחד מהפתרונות האפשריים לילדים בעלי בעיות קשב וריכוז. הוא מוגדר כסוג של טיפול פסיכולוגי המתווסף לתוכנית אבחון ליקויי למידה, כלומר הערכה של מצבו הלימודי של הנבדק: כישורים והישגים במבחני קריאה, כתיבה, חשבון, שפה זרה, ובנוסף לכך גם מאפיינים נפשיים. נהוג לבצע אבחון פסיכו-דידקטי כבסיס לכל בדיקה של לקות למידה - האבחון נעשה ע"י מאבחנים דידקטיים המוסמכים לכך ע"י משרד החינוך.

צעירים ומבוגרים בישראל, מכל שכבות האוכלוסייה, בכל הגילאים ובכל מעמד סוציו-אקונומי שהוא, סובלים מליקויי למידה. ליקויים אלה מתבטאים בקושי לרכוש מיומנויות לימודיות או תפקודיות וליישמן באופן המתאים לגילו של האדם, למנת המשכל שלו ולכישרונותיו. לקות למידה מוגדרת כמצב שבו מבחנים בקריאה, בחישוב ובהבעה מצביעים על הישגים הנמוכים ממנת המשכל של הנבחן, מן הרמה הממוצעת לגילו ומרמת השכלתו. הדרך לאבחן את הלקויות היא באמצעות אבחון פסיכודידקטי מקצועי.

אבחון ליקויי למידה מסייע לאיתור קשייו של המאובחן וכן לגילוי דרכים שיוכלו לסייע לטיפול בקשיים. תהליך האבחון כולל איסוף מידע ורקע על הילד ולאחר מכן ביצוע אבחון ליקויי למידה. אבחון ליקויי למידה מאפשר גילוי של מוקדי הקושי של הילד וכן של מוקדי החוזק, זאת על ידי בדיקת תפקודי הבסיס, בדיקת תחומי הידע, מיומנויות הזכירה, יכולות הקשב והתפיסה. אבחון ליקויי למידה בוחן את הפרמטרים השונים בהשוואה לבני גילו של הילד ובסיומו ניתן להתאים דרכי טיפול בקשיים שאותרו.

קשיים שונים בלמידה נובעים ממקורות שונים. על ידי ביצוע אבחון לקויות למידה ניתן לאתר את מקור הקושי וכך להתאים למאובחן טיפול. טרם ביצוע אבחון ליקויי למידה נאסף מידע על המאובחן ורקע על התפתחותו בתחומים שונים. אבחון ליקויי למידה מיועד להעניק הבנה טובה יותר על קשייו של המאובחן, כמו כן מאפשר אבחון ליקויי למידה גילוי של נקודות החוזק, זאת על ידי בדיקת משתנים שונים.

כאשר מעוניינים לאתר קשיי למידה, ניתן לפנות לביצוע אבחון. אחד מסוגי האבחונים הקיימים הוא אבחון דידקטי המשמש כבסיס לכל בדיקה של תחומי הלמידה ובעזרתו ניתן לבדוק קשיים בכתיבה, הבעה, הבנת הנקרא וקריאה. אבחון דידקטי מסייע גם בגילוי נקודות חוזק וכן יכול לסייע באיתור קשיים גרפו מוטוריים, קשיים בהתארגנות, בקשב, במיומנות זכירה ובעיות רגשיות. אבחון דידקטי בוחן את המיומנויות השונות של המאובחן תוך השוואה לבני גילו. לאחר אבחון דידקטי ניתן להתאים לילד תוכנית טיפול על מנת לסייע לו להתמודד עם קשייו.

על מנת לאתר קשיי למידה ניתן לפנות לביצוע אבחון. אבחון דידקטי מאפשר בדיקת קשיים בתחומי למידה כמו כתיבה, הבעה, הבנת הנקרא וקריאה. בעזרת אבחון דידקטי ניתן לאתר גם קשיי קשב, קשיים בהתארגנות, קשיים במיומנות זכירה, קשיים גרפו מוטוריים ובעיות רגשיות. אבחון דידקטי בודק את המיומנויות השונות של הילד בהשוואה לבני גילו וכן מאתר נקודות חוזק אצל המאובחן. לאחר ביצוע אבחון דידקטי ניתן להתאים לילד תוכנית טיפול בהתבסס על ממצאי האבחון.

אבחון ליקויי למידה יכול לסייע לאבחון קשיים ובעזרתו ניתן לקבל תמונה ברורה יותר על קשייו של הילד וכן על נקודות החוזק שלו. במסגרת אבחון ליקויי למידה נבדקים תפקודי הבסיס של הילד, יכולות הקשב, תחומי הידע וכן מיומנויות הזכירה והתפיסה שלו, זאת בהשוואה לבני גילו. בעזרת אבחון ליקויי למידה ניתן לגלות דרכי טיפול שיוכלו לסייע לילד לעקוף את הקשיים. לאחר אבחון ליקויי למידה ניתן להתאים לילד תוכנית טיפול מתאימה.