תגית: בעיות קשב וריכוז

כיום, לא נהוג לטפל בשגיאות כתיב של ילדים עד לסיום כיתה ו'. מדובר במצב שכיח במיוחד אצל ילדים, אשר עד לגיל הזה נוגים לטעות ברצף האותיות השונה לעתים מהכתיב התקני בשפה העברית. מבין הטיפולים אשר עורך מרכז כיוונים במסגרת אבחון לקויות למידה, ניתן לטפל בהופעה של בעיות קשב וריכוז – אשר מתבטאות לעתים בכתיבה לקויה. עוד...

מרכזים לאבחון דידקטי ולאבחון שיטות לטיפול בבעיות דידקטיות פועלים על פי טכניקות שפותחו במשך הרבה מאוד שנים בתחומי החינוך. אבחונים דידקטיים נועדו למצוא דרך דיאגנוזה ובאמצעות שיטות לאבחון בעיות תפקודיות או התנהגותיות של ילדים, נוער ובוגרים. תהליך של אבחונים דידקטיים נועד לפענח קשיי למידה, בעיות קשב וריכוז, בעיות רגשיות , וכן את המקור לבעיות אלו.

האבחון הדידקטי נועד לביצוע אבחון ליקויי למידה או מקורות המסבירים בעיות תפקודיות בקרב ילדים. אבחון דידקטי הינו אבחון רוחבי המתבצע במשך כמספר מפגשים לשם הגדרת הממצאים באופן מובהק. תחום האבחון מצוי בידיהם של מומחים מקצועיים אשר יוכלו לאתר קשיים בתחומי למידה ואת הסיבות לקיומן.

האבחון הדידקטי באנגלית מיועד למטופלים המתקשים בלמידת השפה האנגלית, האבחון נועד למצוא את פשר הבעיה, מדוע ישנו ליקוי למידה ? ומדוע הוא מתבטא בלימודי שפות ?
בכדי למצוא את שורש הבעיה, על המאובחן לעבור אבחון דידקטי שגרתי ולאחריו ניתנת הערכה מקצועית בדבר הקושי באנגלית.

אבחון ליקויי למידה כשמו כן הוא: ניסיון לאתר לקות למידה בשלוש מיומנויות לימודיות מרכזיות: קריאה, כתיבה וחשבון. אבחון זה מתקיים במסגרת אבחון פסיכו דידקטי שבו מנסים לאתר הן ליקויי למידה והן בעיות קשב ריכוז כאשר הפן הלימודי מוערך במסגרת אבחונים דידקטיים שבהם מנסים לברר מהו הפער בין ההישגים הלימודיים שמשיגים הלומד או הלומדת בפועל לבין ההישגים שמצופים מהם, בהתחשב בשכבת גילם.

בשנים האחרונות גברה המודעות בעולם אל ליקויי למידה. הורים רבים שולחים את ילדיהם לתוכניות אבחון ליקויי למידה על מנת להתאים לילד את הלימודים לצרכים שלו, וכן קיימים סוגים שונים של אבחונים נוספים שבודקים את הכישורים הלימודיים והפסיכולוגיים שלו.

בעולם הדיגיטלי של היום גם תהליכי אבחון ליקויי למידה יכולים להיעשות על צג המחשב. המבחן הממוחשב T.O.V.A נחשב לכלי מהימן במיוחד לאיתור בעיות קשב וריכוז. בשונה מתוכניות אבחון דידקטי או אבחון פסיכודידקטי שבודקות את היכולות הלימודיות או הפסיכולוגיות של התלמיד במקצועות ספציפיים, T.O.V.A בודק את יכולת הקשב הכללית של המאובחן, ובמידת הצורך ממליץ על טיפול תרופתי.

כאשר מעוניינים לאתר קשיי למידה, ניתן לפנות לביצוע אבחון. אחד מסוגי האבחונים הקיימים הוא אבחון דידקטי המשמש כבסיס לכל בדיקה של תחומי הלמידה ובעזרתו ניתן לבדוק קשיים בכתיבה, הבעה, הבנת הנקרא וקריאה. אבחון דידקטי מסייע גם בגילוי נקודות חוזק וכן יכול לסייע באיתור קשיים גרפו מוטוריים, קשיים בהתארגנות, בקשב, במיומנות זכירה ובעיות רגשיות. אבחון דידקטי בוחן את המיומנויות השונות של המאובחן תוך השוואה לבני גילו. לאחר אבחון דידקטי ניתן להתאים לילד תוכנית טיפול על מנת לסייע לו להתמודד עם קשייו.

על מנת לאתר קשיי למידה ניתן לפנות לביצוע אבחון. אבחון דידקטי מאפשר בדיקת קשיים בתחומי למידה כמו כתיבה, הבעה, הבנת הנקרא וקריאה. בעזרת אבחון דידקטי ניתן לאתר גם קשיי קשב, קשיים בהתארגנות, קשיים במיומנות זכירה, קשיים גרפו מוטוריים ובעיות רגשיות. אבחון דידקטי בודק את המיומנויות השונות של הילד בהשוואה לבני גילו וכן מאתר נקודות חוזק אצל המאובחן. לאחר ביצוע אבחון דידקטי ניתן להתאים לילד תוכנית טיפול בהתבסס על ממצאי האבחון.

אבחון לקויות למידה יכול לסייע באבחון קשיים ולאפשר טיפול מתאים בהם. אבחון לקויות למידה מאפשר קבלת תמונה ברורה על הקשיים ונקודות החוזק של המאובחן. במהלך אבחון ליקויי למידה נבדקים תחומי הידע ויכולות הקשב של המאובחן וכן תפקודי הבסיס. בנוסף בודק אבחון ליקויי למידה מיומנויות תפיסה וזכירה של המאובחן. במהלך אבחון לקויות למידה נערכת השוואה בין תפקוד המאובחן לתפקודם של בני גילו. אבחון ליקויי למידה מסייע להחליט אילו שיטות טיפול יוכלו לסייע למאובחן.